補欠！

今日はミリアムがお休みでした。
なので代わりにStd1に入ることに。

何をやればいいのかなーと聞いたところ、テストをやってくれといわれました。
ほほう。
しかし、そのテストが大変だったのです。

テスト用紙はもちろん一人一人に配りますが、問題は先生が読み上げます。低学年だけかもしれませんが、先生と一つ一つ確認しながら進めていくのです。

さて、第1問。
今から読むお話の中から、名詞と動詞を探してそれぞれ２つずつ抜き出しましょう。
お話を読みました。

はい、スタート。
しかしばがら、みんな、ぽかーん。
誰一人として鉛筆を進めようとはしません。
はい、問題の意味が分かっていませんよ、と。
問題から察するに、名詞とは、動詞とは、というのを授業で習ったんでしょうね。しかしながらみんなぽかーんです。おそらくですが、英語が読めてないんだと思います。

たすけてーTr.Adel－！

隣のクラスの先生に、もう一度説明してもらって、子ども達はイエッサー！と元気よく返事をしていましたが、見ていても全然できてない・・・。これでいいのか・・・？

Adel曰く、採点してみて、子ども達ができてなきゃもっかい教えることになるってことだからとりあえず全部説明したからやらせてみて。

って、まぁやらせますけど見るからに全然できてないっすよ・・・。

第2問は文章の中の名詞に下線を引いて、単数か複数かをこたえる問題。

下線を書くってこともわかってないし、そもそも名詞自体が怪しいのだけど、単数複数の意味も分かっているのか怪しいところ。練習問題をやったことがなさそう。

第3問は書かれている文章の、大文字にしなければいけないところは大文字に変えて、最後に"."か"?"か"!"を選んで忘れずに書きましょう、です。

文の始めと、人の名前の始めと、場所の名前の始めが大文字ですけど・・・

いつも、テスト中にどこまでヒントを出しながらやっているかがわからないので、最初は何も言わなかったのだけれど、あまりのできなささに心配になってきたので、どの問いも1つ目だけは一緒にやりました。わかっている子は何人かはいたけど少数派です。

採点したらびっくりするだろうな・・・。


残りの時間は算数やりました。
みんな一生懸命指を使ったり丸を書いたりして足しています。
繰り上がりの足し算がねっくのようです。
引き算は分かっていない子が多かった。繰り下がりはまだ学習していない模様。

1年生の始まってすぐのこの時期。日本ならひらがな練習して、数字書く練習して、足し算やったくらいかなぁ。

授業以外でクラスに入るのはなかなかないので楽しかったけど、でもたいへんだった。ハーフデーでよかった☆
今日はペイデイです！